Diploma thesis at the University of Stuttgart with Prof. Arno Lederer / Institute for Public Building and Design and Dr. Nina Gribat / Institute of Urban Planning and Design, International Urbanism. Summer semester 2013:
A cleaning-up operation in 2005 has systematically destroyed many plots of land in Zimbabwe’s capital, Harare. Thus, about 300 000 residents have lost their homes. Around 25,000 of them have been relocated to Hopley, an informal settlement with no running water, electricity and working sewers on the southwestern outskirts of Harare. In addition to the lack of infrastructure, there are no public facilities. The only institution at the moment is the Rising Star School, which consists of mudbrick shelters and makeshift constructions. These are covered with insufficiently fixed plastics and can not withstand wind and weather, especially during the rainy season. In addition, the room sizes are clearly too small and the students sit close together on the floor. For these reasons, a new school is urgently needed to give the children the important opportunity for education.
The new school is expected to accommodate up to 1 000 students and 15 teachers and a headmaster. Since there are no public facilities in Hopley so far, the new school should not only be accessible to the children during the day, but also serve as a meeting place for the residents after school. In addition to adult education, the school can establish itself as a facility for parties and events. As a result, it forms the center of a new district center.
Special about the design is the handling of the materials. Burnt clay bricks form, aligned as a round arch, the main structure. Thus, can be dispensed with large amounts of wooden structures, which are very expensive. The brickwork makes the school an identifying building, which adapts to the environment by the choice of materials, but by the way construction it shows new opportunities in construction, including for the residents and their homes.
Diplomarbeit an der Universität Stuttgart bei Prof. Arno Lederer / Institut für Öffentliche Bauten und Entwerfen und bei Dr. Nina Gribat / Städtebau-Institut, International Urbanism. Sommersemester 2013:
Durch eine Säuberungsaktion im Jahr 2005 sind viele Grundstücke der in Zimbabwes Hauptstadt Harare lebenden Menschen systematisch zerstört worden. Somit haben etwa 300 000 Bewohner ihr Zuhause verloren. Rund 25 000 von ihnen sind nach Hopley umgesiedelt worden, ein informal settlement ohne fließendes Wasser, Strom und funktionierende Kanalisation am südwestlichen Stadtrand Harares. Neben der fehlenden Infrastruktur gibt es auch keine öffentlichen Einrichtungen. Die einzige Institution ist zur Zeit eine notdürftige Schule, die Rising Star Schule, die lediglich aus Lehmziegelunterständen und behelfsmäßigen Konstruktionen besteht. Diese sind mit unzureichend befestigten Planen überdacht und können Wind und Wetter nicht Stand halten, vor allem nicht in der Regenzeit. Außerdem sind die Raumgrößen deutlich zu klein bemessen und die Schülerinnen und Schüler sitzen dicht aneinander gerückt auf dem Boden. Aus diesen Gründen wird dringend eine neue Schule benötigt, um den Kindern die wichtige Möglichkeit zur Bildung geben zu können.
Die neue Schule soll bis zu 1 000 Schülerinnen und Schüler sowie ein Kollegium von 15 Lehrerinnen und Lehrern und einen Schulleiter aufnehmen können. Da es in Hopley bisher keine öffentlichen Einrichtungen gibt, soll die neue Schule nicht nur für die Kinder tagsüber zugänglich sein, sondern auch nach dem Schulbetrieb als Treffpunkt für die Einwohner dienen. Neben Erwachsenenbildung kann sich die Schule als Einrichtung für Feste und Veranstaltungen etablieren. Dadurch bildet sie den Mittelpunkt eines neuen Quartierszentrums.
Das besondere an dem Entwurf ist der Umgang mit den Materialien. Gebrannte Lehmziegel bilden, als Rundbogen ausgerichtet, das Haupttragwerk. Somit kann auf große Mengen an Holzkonstruktionen, die sehr teuer sind, verzichtet werden. Das Ziegelmauerwerk lässt die Schule zu einem identitätsstiftenden Bau werden, der sich durch die Materialwahl an die Umgebung anpasst, durch die Konstruktionsweise aber neue Möglichkeiten im Bauwesen, auch für die Bewohnerinnen und Bewohner und deren Wohnhäuser, aufzeigt.
studio*k 